Una asignatura pendiente: educación en derechos humanos y memoria
Creemos en la necesidad de una educación desde un enfoque de derechos y consideramos primordial abordarlo de manera transversal, en todos los niveles de educación formal -desde la educación parvularia hasta la educación superior- e incluso, la educación no formal. Por otra parte, la formación inicial docente tiene que ser repensada, a propósito de las [...]